GUIA DE CONSEJO TECNICO

C.C. DIRECTORES ESCOLARES QUE TIENEN A SU CARGO

PLANTELES DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ESTATAL

PRESENTE

A dos meses de haber iniciado el ciclo escolar, los colectivos docentes cuentan cada vez con más información sobre el logro en metas y objetivos de la planeación de su Ruta de Mejora, establecidas para atender prioridades nacionales de acuerdo a la realidad de cada escuela; en este sentido han sumado esfuerzos para establecer el diálogo sobre la práctica pedagógica y el funcionamiento de la escuela en general, situación que ha derivado en el establecimiento de acuerdos y compromisos para seguir avanzando.

Con la finalidad de dar continuidad al trabajo en el Consejo Técnico, por este medio se envía en archivo adjunto la guía de trabajo para la segunda Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar La Ruta de Mejora Escolar. Expresión de las Decisiones en colectivo del ciclo escolar 2015-2016, misma que se encuentra publicada en la página http://basica.sep.gob.mx/cte/index.html, de la Subsecretaría de Educación Básica de la SEP.

En esta ocasión, la guía pone especial énfasis en las experiencias e innovaciones pedagógicas empleadas por los docentes para favorecer avances con relación a las prioridades nacionales que atienden en las escuelas; a fin de que a través del diálogo profesional en el cual identifican logros y áreas de oportunidad tomen decisiones sobre las acciones que deberán fortalecer, incorporar o modificar en su Estrategia Global de Mejora Escolar, a fin de continuar avanzado en las metas y objetivos planteados en su Ruta de Mejora.

Si bien las actividades de la guía son propuestas que orientan la reflexión individual y colectiva, así como la toma de decisiones para continuar avanzando, es necesario que sean analizadas de manera previa al trabajo con el colectivo, a fin de identificar posibles desafíos o confusiones al desarrollarla. Así mismo, al igual que en los ciclos escolares pasados constituye un recurso importante en el desarrollo de los consejos técnicos, sin embargo, es decisión de cada colectivo determinar qué actividades son relevantes y pertinentes de realizar de acuerdo al contenido de la planeación de su Ruta de Mejora.

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